为持续提升学院新任教师与青年教师的教学本领，深化教学督导工作实效，全力助推 “金师”队伍建设，12月8日至10日，学院精心组织开展 2025-2026 年上学期新任教师汇报课、青年教师成长课展示交流活动。学院党委书记侯艳丽，副院长田宏伟、张淑华、马永纯亲临现场观摩指导，为活动增添浓厚氛围。

12月8日的新任教师汇报课上，三节精品课程依次亮相、亮点纷呈。学前教育系郭雨晴老师的《水墨文创金鱼扇面》，将传统水墨艺术与文创设计巧妙融合；基础教学部杨林老师的《小学教育的启蒙作用》，紧扣基础教育核心需求；小学教育系王菲老师的《情境的创设与选取》，聚焦课堂教学实践关键环节。三位教师均精准锚定学生职业发展方向与典型工作任务，通过丰富鲜活的案例教学，着力强化学生理论素养与实践技能的协同提升。指导教师白曼、李俊华、张海珍对课程给予高度评价，认为教学设计既彰显了新任教师扎实的教学功底，更体现了勇于探索、锐意创新的教学理念。

12月10日上午，青年教师成长课展示活动如期举行。学前教育系赵海旭老师的《学画农民画》，传承民俗文化精髓；基础教学部田梦瑶老师的《注意的种类》，深耕教育心理学核心知识点；邵帅老师的《强弱气息训练专题》，聚焦专业技能实操训练。三节课程充分展现了青年教师在长期教学实践中积累的深厚底蕴与深刻思考，彰显了青年教师群体的教学活力与专业担当。

12月10日下午，教务处统筹召开本次系列活动表彰总结大会，会议由教务处副处长岳俊彤主持。首先，对各系部、教研室及全院任课教师给予本次汇报课活动的大力支持表示诚挚感谢。随后，高永艳、王海旭、白曼三位教师代表分别对所在教研室出课教师进行专业点评，一致肯定授课教师扎实的教学基本功、紧跟教育前沿的探索意识以及将教研思考深度融入课堂的专业素养。

表彰环节中，小学教育系主任刘绘锋、学前教育系党支部书记段秀苓、基础教学部主任李俊华分别宣读新任教师汇报课、青年教师成长课获奖名单及优秀指导教师名单，并为获奖教师颁发荣誉。

最后，教学院长田宏伟对本次历时两个月的新任教师汇报课与青年教师成长课系列活动进行全面总结。田院长高度肯定了活动成效：一是教师积极探索现代教育技术与课堂教学的深度融合，显著提升了课程的直观性与生动性；二是课程思政元素融入精准自然、贴合实际，有效实现了厚植学生爱国情怀与职业精神的育人目标；三是全体授课教师师德师风优良，课堂互动氛围和谐融洽，充分发挥了言传身教的示范引领作用。同时，田院长提出几点建议，并明确了学院教学优化改革的三大方向：一是完善教学评价体系，强化课堂全过程评价的导向作用；二是深化集体备课机制与教学团队建设，通过集中研讨、协同设计，推动以老带新、教学资源共享落地见效；三是促进教学与科研深度融合，以科研赋能教学质量提升。

本学期以来，共有35位新任教师与青年教师积极参与汇报课、成长课活动。期间，学院领导多次深入课堂听课评课，与授课教师、教研室同仁共同探讨教育教学改进路径。未来，学院将持续强化教学督导职能，加大对年轻教师的培养支持力度，为教师专业成长搭建更广阔的平台，为学院转型发展注入强劲动力。